La démarche

L’exploration du domaine de la danse où le corps et l’esprit s’unissent a commencé dans ma jeunesse, au théâtre des jeunes spectateurs “Globe” à Novossibirsk en Sibérie.
Mon chorégraphe, metteur en scène, Monsieur Grégory Yerasik, me donnait des rôles avec des chorégraphies où il y avait un grand champs d’invention, d’improvisation . Entrer dans le personnage, vivre son rôle et chercher dans son corps l’expression des sentiments, des sensations, des émotions éprouvés par lа héroïne. Et tout cela en harmonie avec la musique ; le corps et l’esprit synchronisaient.

La vie m’a envoyée découvrir le monde. J’ai voyagé.

Quand mon maître nous a quitté, je me suis dit que ce qui m’avait appris devrait être transmis : la magie de la création libre, l’harmonie du corps et de l’esprit. Son départ a déclenché une envie presque irrésistible de retour à la source.
Je me suis rappelée ce désir de transmettre :  permettre aux autres de se libérer et se découvrir, de découvrir leur grâce naturelle.
Je remercie ma chère fille, mes chers élèves de m’encourager sur la voie de la recherche de l’union du corps et de l’esprit à travers la musique et la danse

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Les cours sont pour tout le monde

Peu importe si vous avez déjà dansé ou pas, l’essentiel est votre envie de vous rencontrer vous-même, vous découvrir, vous libérer, vous surprendre
 

Les cours, mes ateliers, mes stages vous amènent à :

- ressentir votre corps
- prendre conscience de votre corps, de vos mouvements
- se découvrir, découvrir votre grâce naturelle
- se libérer
- devenir « une onde », fluide et vibratoire se ralentir et synchroniser avec le rythme de la Vie 

- danser ensemble en créant sans limites
- un corps uni avec votre esprit 
- passer des moments ensemble en famille
- danser, s’exprimer avec les couleurs du moment correspondant à votre état émotionnelle

- plonger dans vos sensations et vos ressentis

- développer la créativité à travers l’imaginaire et le jeu corporel 
- apprendre de maîtriser son corps,
- faire découvrir des techniques d’expression (le mime), se les approprier...
- apprendre une base d’échauffements corporels commune aux métiers de la scène, avec une barre classique. 
- s'initier aux exercices de l’expression scénique qui consiste à découvrir et à extérioriser différentes émotions tout en apprenant à les contrôler.

"Les mots-clés : création, libre expression, improvisation, entente, vagues d’inspirations individuelles et collectives, avec la proposition des morceaux de musique qui nous parlent..."

Gratitude

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Sur mon chemin j’ai rencontré les professeurs formidables, je me sens profondément reconnaissante pour cette abondante générosité de la Vie.

J’ai envie de nommer tout le monde et de m’incliner devant tous en disant "merci".

Souvent je me sens comblée de cette débordante gratitude. Je ressens presque comme une plénitude à l’intérieur de moi en repensant à toutes les personnes que j’ai rencontrées dans ma vie, de tout petit au plus grand, du très jeune au plus âgé, d’un simple passant au plus proche ami, des invisibles aux réels , de tout genre, de tout milieu, de différents coins de la Terre….

J’ai une longue liste dans ma tête, je me rappelle leurs noms, leurs prénoms, leurs visages, leurs expressions, leurs odeurs, leur inoubliable contribution….

Je ne pourrai pas citer tout le monde. Ceux qui m’ont inspirée, et m’ont accompagnée sur ce chemin, méritent d’être mentionnés ici. Car c’est une pièce nécessaire pour la compréhension de mon histoire, de mon projet d’aujourd’hui et des projets à venir, de ma « signature personnelle »

Grand merci à ma fille, Lana, à mes élèves, à mon grand laboratoire d’exploration des âmes pleines de grâce, d’unique expression propre à chacune, à ma source d’inspiration, de souffle divin rempli de lumière, de lumineuse authenticité, simplicité….
Merci à Danses & Cie de Jard sur Mer de suivre mes idées et vivre pleinement chaque moment !

Je rends hommage à mes professeurs: Madame Bogatcheva, Grand chorégraphe, metteur en scène, Monsieur Georges Yerasik , l’artiste d’Opéra et de Ballet, décoré de la médaille du mérite pour les arts de la Russie,  Madame Nathalie Yerasik, Madame Watry et Madame Sartacova.

Merci à mes professeurs de Yoga, et en particulier à mon Maître, Monsieur Guy Boudéro.

J’ai découvert l’étonnante ressource de la verticalité.

« La verticalité est la grâce par laquelle l’homme est invité à élever son horizon » Hegel

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Mon parcours

 

Durant ma formation, entre 1983 et 1988: Participation aux concours régionaux, nationaux et internationaux , soliste dans le répertoire de la compagnie de danse « Solnichko » ( Russie, Novossibirsk)

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1988 – Entrée par concours à l’école académique chorégraphique d’Etat à Novossobirsk ( classe de la professeure Z.Krassilnikova)
1990 – *Recrutée en qualité de soliste sur concours, par la compagnie d’expression corporelle et de danse au théâtre des jeunes spectateurs « Globe ». La compagnie a été créée et dirigée par les artistes d’Opéra et de Ballet, Georges Yerasik , l’artiste d’Opéra et de Ballet décoré de la médaille de mérite pour les arts de la Russie, et Nathalie Yerasik.

Soliste dans les spectacles ballets ou music-halls tels que :

« Tango et baléro » (rôle d’une jeune fille venue de la campagne en ville), « Casse-Noisette »(rôle de la fée qui unie les deux amoureux), «  Cendrillon » (rôle d’une fée-marraine), « Nous » (rôle d’une fille adolescente), «La nuit de Valpurgis » (rôle d’une bacchante ), «Songe d’une nuit d’été » ( rôle d’une elfe), « Drôle de choses de Noël » (rôle du cristal de neige), « Derrière le rideau de velours rouge des coulisses » ( rôle d’une romantique ), « Dame invisible », «  Tristan et Isolde », « Le petit cheval bossu », «  Oiseau du feu », « Aladin et la lampe merveilleuse », « Notre Dame de Paris » et d’autres.

 

Au théâtre l’expression scénique était mise en avant : l’expression du corps à l’unisson de celle de l’âme.

 

1993 /1998 - Parallèlement à mon travail au théâtre je suivais les cours à l’Université 

 à la faculté des langues étrangères

1ère spécialité - professeur de langues ( français, anglais)

à la faculté des professions pédagogiques supplémentaires

2ème spécialité – professeur de danse (danses classiques, traditionnelles, de caractère, danses avec des éléments des jeux,  danses pour les enfants )

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2012/2018 – voyages réguliers en Russie de durée de 2/3/6 mois dans le but  :

• d’assister aux master classes de l’école académique chorégraphique d’État ( niveaux débutant, intermédiaire, avancé) danses classique, moderne, traditionnelle ;

• de faire des stages à l’école de la danse classique d’Alena Sartakova ( niveaux débutant, intermédiaire, avancé et professionnel)

 

De 2007 jusqu’à maintenant pratique de Yoga à titre de recherche du bien-être et de conjugaison de deux disciplines

De 2018 jusqu’à présent pratique de relaxations dynamiques différentes, diverses techniques de respiration, la libération émotionnelle, la sophrologie